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抗がん剤や放射线治疗ではなく、「交流磁场」という物理的な刺激を当てることで、患者の体に负担をかけない新しいがん治疗の研究をしている梅村将就准教授。研究者であると同时に、医师でもあり、学生を指导する教育者でもあります。医学生の选ぶベストティーチャー赏を何度も受赏した梅村准教授に、研究への思いや高校生に向けたメッセージを伺いました。


仮説を実証し自らの手で証明するプロセスと
証明された时の喜びが研究の醍醐味

研究分野
生理学、分子生物学、医疗机器开発(医工连携、产学连携) 
経歴
2006年3月 横浜市立大学大学院医学研究科内科学第二 博士課程修了
2006年4月~2009年3月済生会横浜市南部病院循环器内科
2009年4月~2010年3月横浜市保土ヶ谷中央病院内科医长
2010年4月~2012年6月ラトガース大学博士研究员
2012年7月~2019年3月横浜市立大学医学部医学科助教
2019年4月~2022年3月同讲师
2022年4月~同准教授


现在の研究テーマに取り组もうと思ったきっかけなど教えてください。

留学先のラトガース大学 分子生物学部门では、主に培养细胞を用いて细胞内のカルシウムの働きについて研究を行っていました。留学から、本学に戻ってきた际には、前任者のテーマである「化学构造の一部に磁性(磁石に引き寄せられる性质)を持つ特殊な构造を持つ有机化合物を抗がん剤として开発する研究」を引き継ぎました。自分が米国でやっていたテーマとは违いましたが、研究を进めていくうちに、一见全く违うテーマのように见えても、面白いことに様々な共通点が多くあることに気づきました。引き継いだテーマと自分が以前から行っていたテーマである细胞内カルシウムの研究が、研究を进めるうちに集束していきました。その后は、工学部の先生や公司の开発者の方など様々なジャンルの研究者と共同で研究をする机会があり、とても刺激的でした。学生の时に勉强した化学や物理などの知识がこのような形で役に立つということにも惊きました。现在は公司の方との共同研究で、滨贬调理器などにも使われる「交流磁场」を用いてがんの治疗を行う新しい医疗机器の开発を行っています。この治疗は、コイルに电流を流すことで交流磁场を発生させ、それを患部に照射することで、患部に触れなくてもがん治疗ができる全く新しいコンセプトの患者さんに优しいがん治疗になることが期待されます。


研究の面白さや醍醐味などについて教えてください。

自分が実験で得た结果は世界で自分だけしか知らないということが、大げさではなくあると思います。自分で仮説を立て、それを実証し、自らの手で証明していくプロセスと、その仮説が証明された时の喜びが研究の面白さであり、醍醐味だと思います。さらに、それらの结果を论理的に组み立て、苦労した末に、论文として雑誌に掲载された时には、自分の研究がひとつの形になり、それが世界で认められたという达成感と満足感が得られると思います。


研究を进めていくうえで、常に気にしている、心がけていることなどについて教えてください。

研究はひとりでは出来ないので、周りの共同研究者の方との情报共有には常に意识をしています。また、研究责任者という立场の场合には、自分の头に描いているゴールや方向性をわかりやすく相手に伝え、理解してもらえるように特に気を付けています。もちろん、研究の进み方によっては最初に思い描いていたものとは违う结果になることもありますが、その场合でも适宜、柔软に轨道修正しています。研究に携わっているメンバーが皆で同じ设计図や将来像が头に描けているかどうかが、成功への重要なポイントになると思います。また、分野の违う方との情报共有の际には相手にこちらの意図がわかるように、自分が相手の方に歩み寄ることが大事だと思います。相手が来てくれるのを待っていても物事は进みませんから。
また、自分が自分の研究を一番面白いと思わないと、他の人も面白いとは思ってもらえないと思っています。

ヒトやマウス由来のがん细胞を培养皿の中で育てます。赤い液体は、がん细胞を育てるための栄养(牛の血清)が入った培养液です

インキュベーター(温度を一定に保つ装置)の中で37℃の环境でがん细胞を培养します


研究者にとって一番必要な素养(能力)は何でしょうか。

想像力だと思っています。これは、自分が立てた実験の仮説をどのように実験したら、周りが纳得してくれるような証明が出来るかをしっかりイメージすることから始まります。また、研究をしていると学会や研究会でのプレゼンテーションや研究费获得のために审査员へ自分の研究を説明する説明会、学生の讲义など、様々なところで自分の考えを相手にわかり易く伝えなくてはいけない场面に遭遇します。その际に、相手しっかり理解してもらうには、相手にどのように伝えたらわかってもらえるかをとことん考えることが必要です。それがすなわち想像力ということになります。


驰颁鲍受験生へのメッセージをお愿いします。

研究で必要な要素は、想像力、论理的に考えられる能力、わかりやすく説明できる能力です。それらは、临床现场での诊疗でも必要ですし、医学教育现场でも重要です。研究は医师に必要なこれらの要素を学べる场だと思います。本学では4年次の前半に研究室に所属して基础研究や临床研究に3か月ほどじっくり取り组めるリサーチクラークシップという制度があります。学生の早い时期から、リサーチマインドを身に付けることは、将来必ず役に立ちます。基础研究、临床研究、実际の临床现场では、根っこですべてつながっています。无理に线引きする必要もなければ、进路に悩む必要ありません。研究と临床现场を行ったり、来たりでいいのです。どの道に进んでもすべての経験は必ず役立つと思います。ぜひ、本学で一绪に研究し、视野の広い医师になれるように顽张りましょう!

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(2022/7/5)

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