小学生とともに「いのち」に向き合う。驰颁鲍看护学科の「いのちの授业」。篠崎さんの目指す看护とは。
医学部看护学科3年生の篠崎澪（しのざきみお）さんは、1年次から「いのちの授業」という活動に取り組んでいます。この活動は、看護学科生が地域の小学校に出向き、生命誕生のプロセスの講義を行ったり赤ちゃんの模型や妊婦ジャケットを使った疑似体験からいのちの大切さを学んでもらうものです。篠崎さんを含むいのちの授業を行うグループは、これまでの活動を評価され、2017年12月に医学部長賞を受賞しました。
今回、篠崎さんに「いのちの授业」の活动及び自身の看护师としての将来像についてインタビューしました。
「いのちの授业」とは？将来を见据えて迷わず参加を决めた篠崎さん
－いのちの授业はどのような活动なのでしょうか？また、どのような动机で参加したのですか？
いのちの授业では、主に小学生向けに生命诞生のプロセスを讲义形式で説明し、そこから、いのちが诞生することがどれだけすごくて奇跡に近いことなのかを知ってもらうとともに、いのちの大切さを感じてもらうことをねらいとしています。
また驰颁鲍の「学生が取り组む地域贡献支援事业」に採択されています。そのため、地域にも焦点を当て、地域でこの事业がなぜ必要とされているか？を考えて活动しています。
私は1年生の頃、当時3年生だった同じ部活の先輩からの紹介でこの活動を知りました。もともと出生時に重い疾患を抱える新生児の集中治療を行うNICU( 新生児集中治療室)での看護に興味があり、将来のために学生時代から母性看護や小児看護に触れ、勉強したいという思いがあったため、迷わず参加を決めました。
小学生に正确に理解してもらうことに悪戦苦闘
－この活动の难しいところや课题はどんなところですか？また、活动を通して感じる喜びを教えてください。
いざ活动に参加してみると、生命诞生のプロセスを小学生に伝え、理解してもらうことは非常に难しいことだと感じました。というのも、生命诞生のプロセスを説明する上で、どうしても性教育的な要素が含まれてくるからです。私たちが伝えたいことは「どうしたら子どもが生まれるのか？」、そして、それを踏まえたうえでの「自分や他者のいのちの大切さ」です。
现在私たちは、どうしたら小学生に対して误解なく、正确に伝えられるか？を课题に掲げ、新しい取组にチャレンジしています。例えば、赤ちゃんの模型や妊妇ジャケットを使って実际に亲になったような疑似体験を取り入れたり、自分が生まれる确率と地球に陨石が落ちる确率を比较して生命诞生の尊さを分かりやすく伝える工夫もその一つです。
実际に、オムツ交换の体験をした子が「家に帰ったら妹のオムツを交换する！」と嬉しそうに言ってくれた时は、育児に関心を持ってもらえたと実感でき嬉しかったです。小学生が小学生なりに小さないのちと向き合う姿はとても印象的で、より良い内容にしていきたいという気持ちにもなります。
医学部长受赏が、活动をより意义あるものへと高めるモチベーションに。
－医学部长赏受赏の感想、今后の抱负について教えてください。
昨年、医学部长赏を受赏できたことは纯粋に嬉しかったです。しかし、私は当时まだ1年生でわからないことが多く、ただ先辈方についていくことしかできなかったので、先辈方の伟大さを感じたとともに、これから医学部长赏をいただいたグループの名に耻じぬような活动をしていかなければ…という思いのほうが强かったです。
上级生になった今は、先辈方の时よりも多くの小学生にいのちの授业の感动を味わって欲しい、いのちの大切さを感じて欲しいという気持ちがあるので、より活动の幅を広げられるようグループのみんなで取り组んでいます。今年度の活动では、讲义の段阶からもう少し「いのちの大切さ」を强调できないかと构成を练っているところです。
私はこの活动を通して、将来看护师になってからも子どもたちにいのちの大切さを伝えていくことを続けていきたいと考えています。これまでとは违う意味でいのちの大切さや、今こうしていられるありがたさのようなものを子どもたちに伝えられるのではないかなと思います。また、以前から兴味を持っている狈滨颁鲍(新生児集中治疗室)にも看护师として関われるよう、勉强はもちろん、课外の活动にこれまで以上に积极的に取り组んでいきたいと思います。
学生の要望に全力で応えてくれる环境、挑戦を応援してくれる驰颁鲍。
－驰颁鲍を目指す、后辈や受験生?高校生へのメッセージをお愿いします。
驰颁鲍の看护学科は、自分の兴味を広げ深められる场所であり、やろうと思えば何でも挑戦できる场所です。
わたしは、狈滨颁鲍で働きたいという思いから母性看护や小児看护に兴味を持ち、いのちの授业に関わってきました。また、驰颁鲍の看护学科では、1年次に英语で问诊?视诊?触诊?打诊?聴诊などのフィジカルアセスメントの练习をします。実际に実践の场として参加した附属市民総合医疗センターでのインターン中に、外国人の患者さんを通訳を介して诊疗している场面を目の当たりにして、改めて英语力や国际的な视点が看护师として必要だと感じることができ、ハワイへの留学プログラムに参加するなど兴味を持ったことを実践してきました。驰颁鲍の看护学科では、そういった学生の要望に全力で応えてくれる环境があり、他では简単に経験できないことができます。
また、普段の授业ではグループワークや発表型の授业が多く、友达と意见を共有することで、自分の思考が锻えられる他、考えを深めることができています。そのため、実习などで患者さんが本当に必要な看护を考える时にとても役に立っています。
どんな看护师になりたいか？受験生のうちからイメージするのは难しいと思いますが、イメージできている人にとってもそうでない人にとっても、驰颁鲍ならそれを広げられると思うので、目标に向かって受験勉强や课外活动を顽张ってください。
－中村先生（母性看护）からコメント
医学部长赏の受赏おめでとうございます。
皆さんのいのちの授业グループが优れた功绩を収めた地域贡献活动として表彰されたことを大変嬉しく思います。
いのちの授业は小学生を対象に看护学科生が主体となって毎年実施している地域贡献活动です。小学校や学童保育施设など、対象者のニーズに応じて幅広く活动しており、いのちの大切さについて母性看护学の视点で学生が授业を行います。毎年1年次生から3年次生までの约20名がメンバーとして参加しており、今年度、篠崎さんは主要メンバーとして活动しています。また母性看护研究室では、いのちの授业のサポートだけでなく、フィリピンでのフィールドワーク活动や妊妇さん向けの育児サポート教室なども実施しています。
本受赏を励みに、これからもより活発な活动になることを期待しています。母性看护学の教员も引き続きサポートしていきますので、一绪に顽张りましょう！
(2018/09/10)