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「私は身近に起业家がいて、创业した会社が上场公司へと成长していく过程、さらに上场后もゴーイングコンサーンの考えのもと経営に向き合う姿势を间近で见る経験をしました。それが起业への関心の原点になっています。米国のボーディングスクール卒业后は、カリフォルニア大学アーバイン校で学び、卒业后は日系証券会社に入社して、キャリアをスタートしました。その后、転职し、最后に所属していた外资系金融机関では日本の金融法人や商社などの事业会社が主にエマージングマーケット（新兴市场）に新规投资する际の営业および事业开発业务を担当していました。ここで得た知识と経験は、现在のスタートアップ推进业务にも大いに生かされています」
転机となったのは、2020年初头から世界を覆ったコロナ祸だった。海外出张が全面キャンセルになったことをきっかけに、京都大学経営管理大学院に进学し、専门职学位（惭叠础）课程を修了した。大学院の研究では、着名な公司创业者?颁贰翱らに「起业家のエウダイモニック?ウェルビーイング＊1」を研究课题とする半构造化インタビューやその后のフォローアップ対话を実施。そのうち半数は滨笔翱(新规株式公开)経験者だったという。そこで得た知见などを参考に、大学院修了后は自らも起业を计画していたところに、指导教员から思いがけない仕事の话が舞い込む。
「京大时代の指导教员というのが、现在、本学において独自のアプローチでアントレプレナーシップやスタートアップの研究に取り组まれている伊藤智明准教授でした。先生は、私の母校であるカリフォルニア大学アーバイン校で『エスノグラフィー＊2』によって博士号を取得したジョン?ヴァン＝マーネンや、その共同研究者で组织研究における独自のアプローチである『プロセス?コンサルテーション＊3』を提唱したエドガー?シャインの方法论を参考にしている方でした。そのような経纬で京大では、フィールドワークの方法论を探究しながら、アントレプレナーやスタートアップの研究に取り组むことができました。先生が赴任する横浜市立大学に2024年4月から大学発スタートアップを推进する新しいポジションができると闻き、兴味を持ちました。大学発スタートアップの立ち上げをプロデュースすることは、自らのキャリアを生かすと同时に、大学院での学びを実践へとつなげ、実际の経済活动に贡献できる贵重な机会になると考えたのです。日本の大学で働くことは想像もしていませんでしたが、これも新たな挑戦だと考え、大学院修了式翌日に横浜に引っ越し、现职に就任しました」&苍产蝉辫;

&苍产蝉辫;后藤特任准教授の着任后、新たなスタートアップ推进の动きも出てきた。神奈川エリアの复数の大学と连携して、大学発スタートアップの国际展开への挑戦を発信していく取り组みもそのひとつだ。また、自らが中心となり、学内コミュニケーションツールを活用したスタートアップコミュニティの运営や、スタートアップ関连のイベントやセミナーの开催も行っている。これらは、横浜市立大学の教职员、学生なら谁でも参加可能だ。
大学発スタートアップのエコシステム构筑に向けて、さらに活动を加速する后藤特任准教授に今后の目标を闻いた。
「現在の職務としての大きな目標は、既存 の仕組みを最大限に活用して、研究開発と事業開発のための大型GAPファンドを獲得する研究者をさらに増やしていくことです。そしてゆくゆくは、GAPファンド獲得から共に取り組んだ研究者が起業家若しくは大学発スタートアップの創業者として、学部1年生の大半が受講する総合講義『企業家に学ぶ』の講義に登壇するという目標を実現したい。こうしたサイクルを回しながら、学内外のステークホルダーを増やし、いずれは横浜市立大学独自のファンド立ち上げによるスタートアップ企業への持続可能な成長システムの構築などを実現していきたいです。2026年4月からはスタートアップ推進部門の体制がさらに強化され、新たに有識者などを迎えて拡大していきます。こうした体制拡大に伴う推進体制の進化の一環として、オフィスアワー（正課の授業とは別に、学生と教員がコミュニケーションを図る場として設けた時間）の開催も予定しています」