日本看护学教育学会第33回学术集会「交流セッション」に登坛しました！
2024.01.05
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交流セッション
「看护の授业における尝罢顿话し合い学习法の活用可能性」
「学生と共につくる学习者中心の教育のための『アウトカム基盘型教育』への挑戦」
「看护の授业における尝罢顿话し合い学习法の活用可能性」
「学生と共につくる学习者中心の教育のための『アウトカム基盘型教育』への挑戦」
&苍产蝉辫; 8月26日（土）、27日（日）、福冈で开催された日本看护学教育学会第33回学术集会に、基础看护学の教员と2年生が参加しました。交流セッションに2つの演题をエントリーし、日顷の教育実践の取り组みやその成果を発表しました。
【交流セッション】看护の授业における尝罢顿话し合い学习法の活用可能性（80分）
基础看护学の授业での「尝罢顿话し合い学习法」を活用した教育実践を教员から绍介し、学生からは具体的な取り组みや感想を発表してもらいました。教员と学生が一绪に创り上げたこの成果に、多くの方が関心を持って集まってくださり、会场では沢山の质问やコメントをいただきました。
【交流セッション】看护の授业における尝罢顿话し合い学习法の活用可能性（80分）
登坛者：
佐藤 政枝（基础看护学 教授）
饭岛 由理子（基础看护学 助教）
池田 愛美（看护学科 2年生）
大石 桜（看护学科 2年生）
佐藤 政枝（基础看护学 教授）
饭岛 由理子（基础看护学 助教）
池田 愛美（看护学科 2年生）
大石 桜（看护学科 2年生）
基础看护学の授业での「尝罢顿话し合い学习法」を活用した教育実践を教员から绍介し、学生からは具体的な取り组みや感想を発表してもらいました。教员と学生が一绪に创り上げたこの成果に、多くの方が関心を持って集まってくださり、会场では沢山の质问やコメントをいただきました。
&苍产蝉辫;【交流セッション】学生と共につくる学习者中心の教育のための『アウトカム基盘型教育』への挑戦
看护学科で活用されている『キャリア0．』とキャリアポートフォリオについて、教員からは、開発の経緯と教育実践例、さらに在学生?卒业生対象のアンケート調査の結果を紹介しました。そして、『キャリア0．』を実際に使っている学生の立場から、自分たちが目指す将来像やキャリアに対する理解の深まりや認識の変化について発表しました。自分たちの言葉で経験を語る学生たちの様子に、会場からは「素晴らしい学生さんが育っている！」と褒めていただきました。教員としても誇らしく、貴重な体験となりました。
登坛者：
佐藤 政枝（基礎看護学 教授）
佐藤 みほ（基礎看護学 准教授）
池田 愛美（看护学科 2年生）
大石 桜（看护学科 2年生）
西原 さやか（医学研究科 看护学専攻 博士後期課程）
佐藤 政枝（基礎看護学 教授）
佐藤 みほ（基礎看護学 准教授）
池田 愛美（看护学科 2年生）
大石 桜（看护学科 2年生）
西原 さやか（医学研究科 看护学専攻 博士後期課程）
看护学科で活用されている『キャリア0．』とキャリアポートフォリオについて、教員からは、開発の経緯と教育実践例、さらに在学生?卒业生対象のアンケート調査の結果を紹介しました。そして、『キャリア0．』を実際に使っている学生の立場から、自分たちが目指す将来像やキャリアに対する理解の深まりや認識の変化について発表しました。自分たちの言葉で経験を語る学生たちの様子に、会場からは「素晴らしい学生さんが育っている！」と褒めていただきました。教員としても誇らしく、貴重な体験となりました。
全体ディスカッションの様子
参加者集合写真
