叁轮ゼミ まちこどもプロジェクト2017
- 日 时：2017（平成29）年11月30日（木）
- 场 所：青叶区
2017年11月30日（木）、秋も深まったこの日、青叶区の保育园と协働で活动している横浜市立大学叁轮研究室の学生が中心となって、保育园の先生方の协力のもと「キッズカメラマンワークショップ」を开催しました。
叁轮研究室の学生は、子どもたちに地域活动を通して多様な年代の方々と交流しもらい、地域への爱着を持たせ、次世代のまちづくりの担い手として成长してもらうことを目标に、青叶区の保育园や、金沢区并木地区の商店街周辺をフィールドにして活动しています。
その活动の一环として、青叶区の保育园にご协力いただきながら、子どもの成长段阶に合った地域参画への方法の一つである、园児たちを中心としたワークショップを5年间、开催してきました。2016年には、そのワークショップで子どもたちと一绪に集めた地域の情报を「おさんぽ手帐※」としてまとめました。今回は、このお散歩手帐を活用し、地域の新しい魅力や楽しみを発见できるようなワークショップ「キッズカメラマンワークショップ」を开催したので、ボランティア支援室のスタッフがお邪魔してきました。
“お気に入り”を写真に撮ろう！キッズカメラマンワークショップ！
ワークショップ当日、少し肌寒く感じましたが、保育园の子どもたちは元気よく、先生や学生さんたちと一绪に保育园を出発しました。保育园では毎日おさんぽに出かけていますが、今回のワークショップでは、そのおさんぽ道の道中で、子どもたちが&濒诲辩耻辞;お気に入り&谤诲辩耻辞;と思ったものをインスタントカメラで撮影をしてもらいます。大人は见过ごしてしまうような小さなことや当たり前に见えることも、子どもたちの目线で见れば、新鲜で面白い点がたくさんあるようでした。
学生さんは、保育园の先生のご协力をいただきながら、子どもたちと対话して、どうしてそれが&濒诲辩耻辞;お気に入り&谤诲辩耻辞;なのか、感想や意见を闻いていきました。
最初は、いつもと违うおさんぽの雰囲気に、少し戸惑っている子もいましたが、普段使ったことのないインスタントカメラに子どもたちは兴味深々の様子でした。一度、立ち止まると「わたしも！」「ぼくも！」と次々カメラに手を伸ばして、撮影したがっていました。
今回は2グループに分かれて、别々のルートを回っていましたが、各グループともわいわい楽しみながら、子どもたち独特の视点で思い思いの&濒诲辩耻辞;お気に入り&谤诲辩耻辞;を写真におさめていました。
车や自転车に気をつけながら子どもたちが撮影した场所を、地図に记して子どもたちが注目したポイントを记録していきました。これは、学生さんたちが后ほど模造纸に书いた地図に転记し、どんな场所に&濒诲辩耻辞;お気に入り&谤诲辩耻辞;があるのか一覧にするためでした。
&苍产蝉辫; 园庭のない保育施设は、おさんぽをして近所の公园などで游ぶことが増えているようです。今回のワークショップでも、２つのグループのゴールは近隣の公园でした。途中では地域の方から声をかけられたり、住人の方が花坛を撮りやすいように门をあけてくれたりと、子どもたちと近隣住民の方々との交流も时折みられ、保育所と地域のつながりを感じることができました。
地域と保育所をつなげる土台に
叁轮研究室の学生さんたちは、このようなワークショップなどを通して、保育施设と地域の交流のきっかけづくりをしています。子どもたちにとっては、地域の魅力や楽しみを発见して爱着を持つきっかけになり、地域の方々が子どもたちと驯染みになることで、子どもたちを灾害や犯罪から守る目を増やすことにもなります。つまり、おさんぽに少しイベント性を持たせることで、子どもたちが地域の方々と会话をするきっかけにもなり、明るい地域づくりや、防犯の面でも効果が期待できます。
叁轮研究室の学生さんは、学生が前面に出て活动することもありますが、地域と保育施设のつながりをコーディネートする土台になる活动を続けています。「保育所&迟颈尘别蝉;地域」の&濒诲辩耻辞;&迟颈尘别蝉;&谤诲辩耻辞;の部分を、学生さんが担うことによって、大人と违った视点からコミュニケーションを创出しています。
次回は2018年2月1日に、今回ゴールで访れた近隣の公园で「防灾ワークショップ」を开催予定です。防灾ワークショップでは、防灾活动をしている地域の方々や、别の保育所も参加予定です。
※本研究をまとめた着书「まち保育のススメ」（编者：叁轮律江、尾木まり）を出版しています。こちらもぜひご参照ください。