例年子どもたちに大人気の讲座を、今年も学生ボランティア讲师がサポート！
- 日 时：2019（令和元）年8月17日（土）10:00～12:00、14:00～16:00
- 场 所：横浜市立大学八景キャンパス 情报教育実习室E
- 主 催：金沢区役所地域振兴课?横浜市立大学ボランティア支援室（共催）
- ボランティア学生：8名
- イベントの規模：午前 親子18組、午後 親子15組
热気いっぱいの、真夏の笔颁教室
今年で4回目となる区内小学生に大人気の「子どもプログラミング教室」。今年もお盆の猛暑の中、元気な小学生とそのご家族など午前18組（低学年）、午後15組（高学年）が集まり、Joint Apps（リンク参照）を使って、ページを行き来するアプリ作りを楽しみました。
午前中の低学年の部では、子どもたちも紧张気味。パソコンがずらーっと并んだ部屋に场驯れしてないせいもあるのか、隣に座っている保护者の方に頼りがちで、なかなか学生のほうを向いてくれません。それでも、小さな手でマウスがうまくつかめない子どもたちに学生讲师がやさしくサポートしていると、徐々に心を开き、质问もしてくれるようになってきて、学生たちもうれしそうでした。
1ページ完成して、お试しにそのページをスマホで确认するときは、子どもも保护者の方もドキドキです。うまく表示されると、あちこちで歓声が上がりました。中にはボタンの位置が思った场所に表示されないなどということもありましたが、そんな时は学生讲师の出番！ササっと笔颁から表示位置を直してあげるので、子どもたちは「すごい！」という惊きと憧れの目で学生讲师を见ていました。
応用编の后半は、それぞれ自分の头で考えてアプリ作り
4ページ作ることができたら、后半は自分で「ページ移动」の応用を考え、表示する絵を描いてそれをスマホで取り込んでオリジナルアプリを作る作业です。学生讲师の促しで、自分の好きなキャラクターを描いておみくじを作る子もいれば、好きなメニューを描いて夕ご饭占いを作る子も。学生讲师が画像の取り込み方を保护者の方に伝え、自分の描いた絵がスマホに表示されると子どもたちはさらに大喜びでした。
絵は4枚描かなければいけないので、低学年の部では时间が足りなくなってしまう子もいましたが、午后の高学年の部ではさすがに进行も早く、个人アプリの作成にたっぷり时间を取ることができました。もっと难しい応用については、家でもできることを伝えると、多くの子は名残惜しそうに笔颁から离れました。
学生と小学生の交流が、この教室のポイント！
学生讲师も、高学年の时间になるとだいぶ惯れて来たのか子どもたちと积极的に関わる场面が増えたようです。自分に弟や妹がいない限り、大学生と小学生は、なかなか接点がありません。
参加した学生からは 「小学校の低学年と高学年の違いが知れて良かったのですが、子どもと話す時にどう話しかければいいのか分からず、会話が課題だと感じた」という声もありました。
2020年からは小学校でプログラミングの授业が必修化され、今后プログラミング教育は各学校が主体的に実践を开始します。そうなった时にこの「子どもプログラミング教室」はどのように运営していくべきなのでしょうか。「プログラミング教育」については、全面的に小学校にお任せするのであれば、来年の开催に向けて今一度検讨が必要だと思われます。