【ちちんぷいぷい】病気と闘う子どもやきょうだい児への、オンライン工作＆遊びの提供 ～小児入院患者へ届けるおもちゃ作り～
2020年度活动レポート
【活动の趣旨?目的】
颁翱痴滨顿19により子どもが游ぶ场所や机会が制限され、また入院児においては家族との面会制限が课题になっている。
そこで、金沢区内の病気や障害があり在宅支援が必要な子どもやきょうだい児、あるいは横浜市立大学付属病院小児科病栋に入院中の、さみしい思いをしている病児に対して、2021年秋に金沢区に设立予定の『横浜こどもホスピス』と协働して、工作キットを作り届け、行动に制限を受けている子どもたちとオンラインで游び、入院児の精神的苦痛を和らげ、在宅疗养児やきょうだい児が両亲と交流できるきっかけを作ることを目的とする。
【活动概要】
１．2020年11月14日(土)、21日(土)
横浜こどもホスピスプロジェクトの「游びの讲义」
横浜こどもホスピスプロジェクトの「游びの讲义」
２．2020年12月19日(土)10:00～12:00
横浜市立大学附属病院に届けるおもちゃ作り
横浜市立大学附属病院に届けるおもちゃ作り
３．2020年12月19日(土)13:00
制作したおもちゃを直接病栋へお届け
制作したおもちゃを直接病栋へお届け
１．横浜こどもホスピスプロジェクト実施の「游びの讲义(无料)」
日 时：11月14日
場 所：mass×mass 関内フューチャーセンター1F イベントラウンジ または オンライン
参加者：14名（オンライン参加/2名、动画受讲/12名）
場 所：mass×mass 関内フューチャーセンター1F イベントラウンジ または オンライン
参加者：14名（オンライン参加/2名、动画受讲/12名）
(1)「ゆいちゃんが教えてくれたこと～わが家の闘病生活」
当事者?ご家族のお話/當間 恭雄さん
(2)「贰苍诲-辞蹿-尝颈蹿别における子どもと家族にとっての游びの持つ意味」
※手作りおもちゃのワークあり：身近な素材でMagic Wandaを作ろう！
讲师/米道宏子さん（国立成育医疗研究センター 认定チャイルド?ライフ?スペシャリスト）
日 时：11月21日
場 所：mass×mass 関内フューチャーセンター1F イベントラウンジ または オンライン
参加者：10名（オンライン参加/1名、动画受讲/9名）
場 所：mass×mass 関内フューチャーセンター1F イベントラウンジ または オンライン
参加者：10名（オンライン参加/1名、动画受讲/9名）
(1)「世界から託されたバトン：横浜のこどもホスピス」
讲师/田川尚登さん（狈笔翱法人横浜こどもホスピスプロジェクト）
(2)「奥颈迟丑コロナの游び支援～オンラインの可能性」
※手作りおもちゃワークあり
讲师/安田伸枝さん（笑颜の向こうに繋がる未来プロジェクト 共同代表）
２． おもちゃ作り
日 时：2020年12月19日(土)10:00～12:00
场 所：金沢八景キャンパス本校舎101
场 所：金沢八景キャンパス本校舎101
参加者：3年生/2名、2年生/2名、1年生/1名、计5名
ボランティアとしておもちゃを作成して入院児に届ける活动を计画し、顾问を通して看护部长に交渉し、许可を得た。
おもちゃは化粧水用ボトルに水と洗濯糊を混ぜた液体とビーズを入れた「マジックワンド(※1)」を28人分と、书类ケースにビーズを入れてシールなどでデコレーションした「オーシャンドラム(※2)」を5个作成した。
子どもへの安全性を确认するため、ビーズや液体を饮み込まないよう、盖はボンドやテープで止めて开けられないようにし、子どもたちへの配付をお愿いする病栋看护师长さんにも、子どもたちが盖を开けないよう注意事项をお伝えした。
※1「マジックワンド（magic wand）」＝魔法の杖
※2「オーシャンドラム」＝手に持ち倾けて、波のような音を出す楽器。吹奏楽や部队の効果音などでも使われる。
３．おもちゃの配布
横浜市立大学附属病院の6?2病栋に、おもちゃ「マジックワンド」28人分と、プレイルーム用のおもちゃ「オーシャンドラム」5个をお届けした。感染予防のため看护学生でも病栋には入れず、病栋前での受け渡しとなった。また、顾问の佐藤先生に付き添いいただいた。直接配布はできなかったが病栋より「サンタクロースから子どもに配布した（ことにした）」との报告があった。
子どもたちは寝ころびながら、眺めたり、游んだりしていたとのこと。中学生のお子さんにも配っていただき「2种类作ってくださったのがとてもよかった」という报告があった。何人かの看护师さんや颁尝厂（チャイルド?ライフ?スペシャリスト）さんからは「子どもたちはとても喜んでいましたよ」とお礼を言われた。
感想と课题
おもちゃ作成中は感染対策を行いながら、黙々と作业した。少しおしゃべりをしながら学年间の交流もできた。今年度初めての活动だったので、1?2年生に楽しんでもらうことができてよかった。一度だけでも活动することができたことはよかったと思う。
また、病栋看护师さんに渡した际にも、喜んで受け取っていただけた。
一方、以下のような课题もある。
- 予定していた活动时间をオーバーしてしまったのでもっと时间を取ることが必要。
- ビーズが想定よりも足りなかったため、より多くのビーズ类を确保しておく必要がある。
- 子どもたちの、おもちゃに対する反応が直接得ることが出来ないので、リフレクションが难しい。
- 现在は紧急事态宣言中のため、今后の活动が难しい。紧急事态宣言が解除された后でも完成したおもちゃのお届けのみになると思われる。また、访问看护ステーションで、オンラインによる游びの対象候补を挙げていただいたが、同じ理由により中止になった。
レポート：ちちんぷいぷい 医学部看护学科3年 根本 佳澄