コロナ祸だからこそ近く寄り添った不安解消を！
■日时：
＜全体説明会＞
9月18日（金） 国际教养学部?国际商学部?理学部?医学部看护学科
9月21日（月）?22日（火） 医学部医学科
＜个别相谈会＞
9月23日（水）～10月5日（月）
■场所：オンライン
■痴辞濒耻苍肠丑：
吉门?加藤?桑野?长岛?野间?横见?渡边?扬妻?足立?石川?板垣?鬼沢?桜川?新谷?菅野?武田?田中?富永?中田?吉村?浦田?鹿瀬岛?屋嘉比?山谷
■参加者：
＜全体説明会＞
国际教养学部28人、国际商学部14人、理学部24人、看护学科4人、医学科3人
＜个别相谈会＞
窜辞辞尘相谈6件、メール相谈11件
后期オンライン履修相谈会とは…
前期オンライン履修相谈会时の予想を超える申し込みから、新入生が履修に対する不安を抱えていることが分かったため、后期にもオンライン履修相谈会の开催を计画しました。また、痴辞濒耻苍肠丑としても新メンバーを巻き込んだ企画を実施したいと考えていました。そのため、新入生のニーズを理解できる新メンバーと自身の履修経験を持つ上级生メンバーの力を结集すれば、1年生の不安に寄り添った企画ができると考え、开催に至りました。
后期オンライン履修相谈会では、全体説明会と个别相谈会の2部构成で実施しました。全体説明会では、学部生全体に共通する注意事项や経験谈を扱いました。一方で、个别相谈会では、个々人の状况に合わせた対応を行いました。
実际の活动の様子
○全体説明会
また、当日は痴辞濒耻苍肠丑スタッフからの説明后に质疑応答の时间を设けました。窜辞辞尘でのオンライン开催ということもあり、手を挙げる紧张感もなく、チャットには1年生からたくさんの质问が寄せられていました。フリースタイルでの质疑応答であったため、上级生スタッフの体験谈も数多く飞び出し、より1年生が后期の履修をイメージしやすくなったのではないかと思います。
履修はなにより1回目の授业に出てみて、自分の目で见てみることが大切ですが、その1回目にどの授业に参加してみるかをイメージするきっかけとなった全体説明会だったのではないでしょうか。
○个别相谈会
窜辞辞尘相谈では、1年生が事前に感じていた不安だけでなく、上级生と话す中で自然と解消された不安もあったと思います。教职を目指す场合の相谈や笔贰の状况に合わせた相谈など、1年生の抱える不安?心配に寄り添った対応を行いました。
メール相谈では、履修ガイドを见るだけでは理解できない点の质问が多く寄せられました。オンラインでしか大学生活を経験していなかった1年生にとって、学务や教务へ电话やメールで质问するのはかなりハードルが高いと思います。痴辞濒耻苍肠丑が仲介役となることで、そうした质问への対応もできた点においては、同じ学生という立场を活かせたと思います。
初回授业が始まる中で新たに不安や疑问が生まれるも、まだ相谈できる友だちもいないという状况において、1年生の拠り所となれた个别相谈会だったのではないでしょうか。
○罢别补尘蝉の活用
今后の展望
全体説明会后に採ったアンケートからも、今回の后期オンライン履修相谈会は1年生の不安解消に役立ったのではないかと感じます。しかし、特にコロナ祸における1年生の不安は履修だけに留まらないはずです。今回のように気軽に相谈できる环境を今后も企画できたらと思います。また、これを机に、今年度から実施している「ヨコイチトークルーム」の活用も広がれば良いなと思います。
痴辞濒耻苍肠丑としては、全员で取り组んだ企画ということもあり、情报共有や进捗报告などがスムーズに行えない场面もありましたが、その分メンバー同士の交流も深まり、それぞれが自発的に行动するという成长をできた企画にもなったと感じます。
Volunch3年 加藤奈那華 / 2年 足立萌黄