4年ぶりの開催はボランティア支援室学生スタッフ痴辞濒耻苍肠丑が全力サポート！
3日间のプログラムで、小学生と兄弟姉妹のような関係に！
■日时：令和5年8月3日（木）、4日（金）、5日（土）9:30～15:30
■场所：横浜市金沢区西大道町内会馆
■主催団体：横浜市金沢区西大道町内会
■ボランティア学生数(Volunchメンバー)：3日（木）/5名、4日（金）/7名、5日（土）/7名
■イベントの规模：横浜市立大道小学校児童/延べ50名、西大道町内会スタッフ/延べ28名&苍产蝉辫;
■小学生の「夏の思い出作り」に一役
新型コロナウイルスの感染拡大により2020年から中止となっていた「寺子屋塾 西大道」は、西大道町内会が１０年にわたり継続的に続けている、地域の小学生と市大学生が交流しながら夏休みの3日间を过ごすプログラムです。本学のボランティア支援室学生スタッフ「Volunch」（以后「Volunch」と表记）がサポートを行いました。小学生は全3日间のプログラムに延べ50名が参加。一方Volunchの学生は一人が1～2日参加し、延べ19名が参加しました。
■子どもたちそれぞれが课题を持ち寄って、午前中のプログラム「学习の时间」
初日は10时の开始后、饭塚町内会会长からのご挨拶やスタッフの皆さんと学生の自己绍介、3日间のスケジュール确认などがあったため、学习时间は1时间20分ほどでした。しかし2日目、3日目は午前中まるまる2时间を取って、じっくりとそれぞれの学習に向き合いました。
学年ごとにグループを作り、5年生グループ?6年生グループは板の间に、1年生から4年生の各グループは畳の部屋に、ひとつのグループに1～2名の学生がついて対応しました。子どもたちはそれぞれ持ってきた算数や汉字のドリル、社会?理科の问题シートなどを进め、质问があったら大学生に闻いたり、回答に丸を付けてもらったり、おしゃべりを交えながら楽しく学习に取组みました。
とはいえ、学年ごとにかなりの差があり、集中して取り组む上级生とは违って、畳の部屋の1～4年生はずっと座っていることが苦痛のようで、立ち上がったり歩き回ったり寝転がったり&丑别濒濒颈辫;。大学生のほうも、なんとか集中させようと、いろいろと话しかけたり促したりしていましたが、なかなか难しく、四苦八苦している様子も。でもこれが学习支援の醍醐味です。
大学生の中にも子どもたちと関わることや、学習支援の対応をすることが初めての者もおり、最初は戸惑っている様子もありましたが、徐々に打ち解けて膝の上に座ってくる子、隣にべったりくっついてくる子たちがかわいくてたまらない様子で、「学習」という名の交流の时间を楽しんでいました。
■おいしいお昼ご饭に、子どもたちも学生も大喜び！にぎやかなランチタイムを堪能
12时になると、待ちに待ったお昼ごはんです。学习中から、漂ってくるいい匂いに気を取られていた子どもたちは大はしゃぎで、食卓の準备も率先してやります。
调理を担当してくださったのも、地域のお母さん方。初日はカレーライス、2日目は炊き込みご饭とから扬げ、最终日はロールパンサンドと、こどもたちの大好きなメニューです。取材にうかがった2日目は、唐扬げの争夺戦となりました！お代わりが3周（？）まわり、最高14个食べた高学年男子も！大学生も最初は远虑しつつ、スタッフの后藤さんの「远虑しなくていいよ」ということばに、ありがたくいただいていました。
その一方で、体の小さい下级生の子どもの中には、顽张っても食べきることができない子もいて、改めて子どもたちの小学校6年间の成长ぶりと、その差を感じた场面でした。
■子ども同士の话し合いによるまちを象徴する短歌作りと、上级生から下级生への読み闻かせ
2日目の午后は、グループに分かれて皆で话し合い、头を使いながら「西大道地区」の生活を表した短歌づくりに取组みました。全员がこの地域で生活しており、毎日の通学や买い物も基本はこのまち。特に夏休みということもあり、４年ぶりに开催される纳凉祭を心待ちにする気持ちを表したものが3つも！
「なつまつり おみこしかつぎ わっしょいしょい」
「夏祭り おいしいたべもの いっぱいだ」
「わくわくどきどき ソーランブシ」
「こまったら 人に知らせよう 交通安全」
「ばすていが 3つもあるよ 西大道」
上级生がリードして、下级生も一绪に絵を描いて、それを大学生が见守り声をかけて、楽しい&濒诲辩耻辞;かるた&谤诲辩耻辞;ができあがりました。
午後二つ目のプログラムは「読み聞かせ」です。スタッフの方が、読み聞かせ用の大型絵本も何冊か用意してくださったこともあり、皆興味津々で食い入るように最前列に座る下級生もおり、大学生も一緒にお話に聞き入っていました。午後のちょっと眠くなる时间でしたが、上級生も下級生もそれぞれの立場で真剣に関わり、いつもは「読み聞かせる」立場が多い大学生も、このゆったりとした午後の时间を楽しんだようです。
■名残惜しいお別れの时间。お手紙をくれた子も！
午後のプログラムも終了し、最後のおやつの时间には手作りのゼリーをいただき、この日は終了となりました。
大学生から一人ずつ、子どもたちに向けたメッセージを伝える时间があり、この日が最終日となる学生も、翌日も来ることを約束した学生もさまざまでしたが、子どもたちとかけがえのない夏の时间を共有し、交流できたことについて、この时间を作ってくださった西大道町内会のスタッフの方や、関わった子どもたちに感謝と応援の言葉をかけていました。
中には、お兄さんと离れがたくお手纸（ラブレター？？）をくれた子も。もらった学生は「こんなお手纸もらったの初めてです！」と、照れくさそうに、でもうれしそうに见せてくれました。
■最终日5日（土）夜开催の「纳凉祭」に向けて
3日间のうち午后のプログラムでは、日によってさまざまなことに挑戦しました。
最终日の5日（土）には、寺子屋塾の后17时から、会馆前の公园で４年ぶりに地域の「纳凉祭」が行われるということで、初日の3日（木）の午后には、その时に子どもたちが着る法被に皆でそれぞれ絵を描いたり、また5日（土）の午后には、学生と子どもたちとでバルーンアートを作ったり、纳凉祭のためのソーラン节の练习をするなど、普段はなかなか体験できないような、夏休みならではの多彩なプログラムを楽しんだようです。
■学生の感想?コメント
はじめは紧张していたが、関わるにつれて子どもたちの方から话しかけてくれるようになり嬉しかった。ボランティアを通して普段かかわりの少ない世代との交流ができ、新たな视点を得ることができた。
子どもたちは、喧嘩する时间と仲良くなる时间が交互に現れてだいぶ忙しかった。みんな一斉に話し出すので、それぞれの話を聞くことが大変だった。勉強に関しては、自分でやりたいという気持ちが強く、どこまで教えればいいか難しかった。ただ、わからないとすぐに投げ出す子もいたため、集中力の継続は難しいと思った。
みんな本当に元気でこっちも元気をもらうことができたし、自分からどんどん発言したり质问したりしてくれるのが嬉しかった。子どもたちとの関わり方や、やる気の出し方など学べたことも多くあって、本当にいい経験ができたと思う。
どの程度自分からかかわるべきなのか、どのように勉强を教えればよいのかわからず、难しいと感じました。はっぴの里のデザインを考えたり、ソーラン节の练习をしたりするなど、一绪に取り组む活动を通して子どもたちの元気さをとても感じ、楽しいボランティアでした。
