--------ここから下は开催済みの贵顿?厂顿研修会です--------
贵顿?厂顿研修会情报（看护学科开催）
●“患者さん”から学ぶ看护教育のあり方
テーマ：“患者さん”から学ぶ看護教育のあり方 ～「患者さんに育ててもらった」経験はありますか？学生と教职员で一緒に振り返りましょう！～
日时：令和7年12月23日（火）16：10～17：40
场所：対面とオンラインのハイブリッド开催（看护教育研究栋惭301/302教室＆窜辞辞尘）
対象：本学看護学科 教职员（非常勤含む）、看護学科 学部生?看護学専攻 大学院生、附属２病院 看護職員
本研修では、「患者さんから学ぶ看護教育のあり方」をメインテーマに、教員と学生の混合15グループに分かれ、ワールドカフェ形式（途中1回のメンバーチェンジあり）のグループディスカッションを行いました。ディスカッションでは、各自が持ち寄った事前ワークシートに書かれた「心に残るケアの対象となった人々との出会い」のエピソードや「患者さんに育ててもらう」経験について話し合いました。ディスカッションの後には、参加者全員（対面?オンライン合同）で交流の時間を設け、感想や気づきを共有しました。 普段、学生と教員が同じ立場で語り合う機会は限られていますが、今回のワールドカフェ形式による研修では「患者さんに育ててられる」経験をもとに、臨地で看護を学ぶことの意味を一緒に考えることで、看護の本質を再認識し、看護学教育のあり方についても新たな気づきを得る貴重な機会となりました。
（感想の抜粋）
?準备した事例の他にも思いもよらない自身の経験が引き出され、改めてその意味を理解する贵重な経験となった（教员）。
?これまで言语化できていなかっただけで、患者さんに育てていただいた経験が沢山あったことに気づけた（教员）。
?受け持ち患者さんにとっての正解がみつからず実习で思い悩むことがあったが、その経験を聴いてもらうことの大切さに気づけた（学生）。
● 学生参加型授業改善プロジェクト 学生と教員でつくる未来の授業
日時：令和7年2月3日(月) 10:00～12:00
场所：対面开催
対象：本学教职员?看护学科生
「学生と教员でつくる未来の授业」をテーマに、教员（职位毎?学生?事务の７グループにわかれ、グループワークを行いました。
このテーマは、2023年10月に実施した教育に関する学生アンケートに対する返答として、看护学科教员から意见を聴取した结果を元に贵顿?厂顿委员会にて検讨し决定したものです。
各グループの発表后には、学生からの「先生方の思いや経験を语ってもらえるような心のこもった讲义は心に残っている」という意见や、教员からの「讲义や実习をしていて、学生の成长が见えたり、楽しい、嬉しい、といった声を闻いたりする事でやりがいを感じる」という意见があり、それぞれの立场による意见や思いを闻く良い机会となりました。&苍产蝉辫;