人材育成目标?学位授与方针（ディプロマポリシー）-学部
国际教养学部
＜知识?理解＞
社会?文化?人间を理解するうえで必要な専门的知见を修得するとともに、现代の社会や都市が直面する课题を解决するためのアプローチを身につけている。&苍产蝉辫;
なお、上记に加え、学系ごとに次の能力を身につけている。
?教养学系&苍产蝉辫;
哲学?身体科学?心理学?文学?言语学?歴史学?社会学?法学?国际関係学?地域研究などの人文?社会科学を中心に、社会?文化?人间の活动の本质を理解するために必要な学问领域の基本的知识と豊かな教养を获得している。&苍产蝉辫;
?都市学系&苍产蝉辫;
地域科学?都市计画学?空间学などに関する幅広い知识に基づき、世界规模の课题から都市?地域问题までのさまざまなレベルの课题にアプローチすることができる。&苍产蝉辫;
＜技能＞
英语をはじめとする外国语の运用能力、文化的背景に基づいた多様性への理解、理论を実践に応用する能力、そして共感を获得し、课题を解决するためのコミュニケーション能力を身につけている。&苍产蝉辫;
?都市学系&苍产蝉辫;
なお、上记に加え、学系ごとに次の能力を身につけている。
?教养学系&苍产蝉辫;
多様な言语?宗教?民族?価値観の人々が共存する地域社会や、グローバル化する国际社会の复雑な课题を発见し、解决するために有効な技能を修得している。&苍产蝉辫;
?都市学系&苍产蝉辫;
确かな思考力に基づいた、理论を実践に応用する力、他分野の知识を融合する能力、高次のリテラシー、実践性の高い外国语运用能力、クリティカル?シンキング及び诸主体の连携をとりもつコーディネート机能を身につけている。&苍产蝉辫;
＜态度?志向性＞
异なる価値観を持つ人々が协働し共生する社会を创り出そうとする志向性、都市?地域课题に积极果敢に取り组む态度、希望ある未来を切り开くフロンティア精神?起业マインドを获得している。&苍产蝉辫;
豊かな人间性、高い伦理観、自文化と异文化への深い理解、多様な価値観や文化规范を尊重?活用するダイバーシティマネジメントの観点に立って物事に取り组むことができる。&苍产蝉辫;
生涯にわたって主体的?自発的に学び続け、课题に挑戦し続ける态度を身につけている。&苍产蝉辫;
豊かな人间性、高い伦理観、自文化と异文化への深い理解、多様な価値観や文化规范を尊重?活用するダイバーシティマネジメントの観点に立って物事に取り组むことができる。&苍产蝉辫;
生涯にわたって主体的?自発的に学び続け、课题に挑戦し続ける态度を身につけている。&苍产蝉辫;
国际商学部
＜知识?理解＞
ビジネスの世界において、国际的に共通知识として身につけておかなければならない経営学?経済学の基础的知识とコミュニケーション能力を修得している。
文理融合的视野と専门分野を融合し、社会の课题を解决する高度な実学素养を备えている。&苍产蝉辫;
文理融合的视野と専门分野を融合し、社会の课题を解决する高度な実学素养を备えている。&苍产蝉辫;
＜技能＞
课题発见力と未来をデザインする応用力を発挥し、新たな事业を企画立案し、実现するスキルを身につけている。
＜态度?志向性＞
本学设立当初からの伝统である「人と进んで交わり共に资质を高める」态度を持ち、グローバルに広がる多様な価値観を理解し、科学の目をもって自らの视点を相対化できる。
理学部
＜知识?理解＞
自然科学分野の基础について全般的に学ぶことで、理学を体系的に理解している。
共通教养や科学英语はもとより、研究伦理など社会的背景についての教养も身につけている。
自然现象を物质及び生命、両方の観点から多角的に捉えるための知识を身につけている。
医学?农学?工学などの応用分野、それらと连携した研究分野においても将来活跃することのできる课题発见能力や课题解决能力を身につけている。
共通教养や科学英语はもとより、研究伦理など社会的背景についての教养も身につけている。
自然现象を物质及び生命、両方の観点から多角的に捉えるための知识を身につけている。
医学?农学?工学などの応用分野、それらと连携した研究分野においても将来活跃することのできる课题発见能力や课题解决能力を身につけている。
＜技能＞
研究计画を立案でき、研究中に生じる様々な问题に适切に対応できる。また、実験结果を正しく解釈し、论理的に考察し、论文としてまとめることができる。
高度な実験技术や解析手法を修得しており、正确な実験结果を得ることができる。
闻き手に合わせて论理的な説明ができ、活発な议论を展开できる。
高度な実験技术や解析手法を修得しており、正确な実験结果を得ることができる。
闻き手に合わせて论理的な説明ができ、活発な议论を展开できる。
＜态度?志向性＞
応用分野あるいは诸外国の研究活动に常に意识を向け、それらと连携して新たな展开を生み出せる学际性と国际性を身につけている。
社会の要请を正しく把握し、未解明の课题に果敢に挑戦する意欲がある。さらに、解决に向かって粘り强く努力する姿势を体得している。
データサイエンス学部
＜知识?理解＞
（1）现実の课题をデータとの関係性からとらえる能力、またはものごとの里に潜む数理的な法则?関係を见抜く能力を获得している。
（2）基础から応用にわたる医疗、経済社会、情报等に関するデータサイエンスにかかる课题を俯瞰し、これらの応用分野に适用できる课题発见?课题解决能力を备えている。
＜技能＞
（1）各応用分野における课题を追究するための计画立案及び课题解决の手法を修得している。特に、统计学とアルゴリズムを基础としたコンピュータサイエンス、データ解析に习熟し、适切な课题解决策を考案することができる。
（2）豊かな表现力で、国内外の様々な分野の人々と円滑にコミュニケーションを図ることができる。
＜态度?志向性＞
（1）常に人间や社会に対する兴味や関心を持ち続け、各分野の课题をデータから数理的?分析的に考える基础的能力を持ち、また、様々な人々と协同して课题解决を図る态度?志向性を有し、社会に贡献することへの高い意识を有している。
（2）総合的な知性と教养に基づいて国际社会、地域社会に贡献を図る旺盛なチャレンジ精神を持ち、より良い社会の実现に向け努力する姿势を身につけている。&苍产蝉辫;
（1）现実の课题をデータとの関係性からとらえる能力、またはものごとの里に潜む数理的な法则?関係を见抜く能力を获得している。
（2）基础から応用にわたる医疗、経済社会、情报等に関するデータサイエンスにかかる课题を俯瞰し、これらの応用分野に适用できる课题発见?课题解决能力を备えている。
＜技能＞
（1）各応用分野における课题を追究するための计画立案及び课题解决の手法を修得している。特に、统计学とアルゴリズムを基础としたコンピュータサイエンス、データ解析に习熟し、适切な课题解决策を考案することができる。
（2）豊かな表现力で、国内外の様々な分野の人々と円滑にコミュニケーションを図ることができる。
＜态度?志向性＞
（1）常に人间や社会に対する兴味や関心を持ち続け、各分野の课题をデータから数理的?分析的に考える基础的能力を持ち、また、様々な人々と协同して课题解决を図る态度?志向性を有し、社会に贡献することへの高い意识を有している。
（2）総合的な知性と教养に基づいて国际社会、地域社会に贡献を図る旺盛なチャレンジ精神を持ち、より良い社会の実现に向け努力する姿势を身につけている。&苍产蝉辫;
医学部
「医学部」の使命は医学?看护学への精进と贡献、病者への献身と奉仕を旨として、その时代时代になしうる最高の医疗を提供する医疗人の育成、次の医学?医疗を担う若者の教育である。すべては患者さんのため、地域のみならず、世界に目を向け、大きく羽ばたく人材を育成する。
医学科については学问の府として、医学?医疗の知识と技术?能力を身につけ、高洁な人格と伦理観を备え人材を养成することを目指す。 加えて、地域や国际社会で活跃、贡献できる能力を身につけ、创造的研究を遂行し、社会の発展と人类の福祉に寄与する医学?医疗分野の指导的な人材を养成することを目指す。
看护学科については多角的に物事を考える力を養う教養と豊かな人間性、生命と個人の尊厳を尊ぶ高い倫理観と国際的視野を備え、看護専門職として高い知識と技術を有し、科学的思考に基づいて看護実践を遂行し、地域社会の人々の健康と福祉に貢献できる人材を養成することを目指す。
医学科については学问の府として、医学?医疗の知识と技术?能力を身につけ、高洁な人格と伦理観を备え人材を养成することを目指す。 加えて、地域や国际社会で活跃、贡献できる能力を身につけ、创造的研究を遂行し、社会の発展と人类の福祉に寄与する医学?医疗分野の指导的な人材を养成することを目指す。
看护学科については多角的に物事を考える力を養う教養と豊かな人間性、生命と個人の尊厳を尊ぶ高い倫理観と国際的視野を備え、看護専門職として高い知識と技術を有し、科学的思考に基づいて看護実践を遂行し、地域社会の人々の健康と福祉に貢献できる人材を養成することを目指す。
医学科
&濒迟;知识?理解&驳迟;
基础医学?地域医疗から先端医疗まで、幅広い分野で活跃する上での基本となる医学の知识?技术が身についている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
基本的な観察?実験技能および基本的诊疗技能が身についている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
医学の担い手たる使命感?伦理観?责任感?コミュニケーション能力が身につき、更に科学的探究心と创造性を修得している。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
生命科学?医学?医疗の分野で活跃する临床医、医学研究者となる能力が身についている。
豊かな人间性と高い伦理観を备え、看护専门职に必要な基础的知识を身につけている。
高度先端医疗を受ける人々から、地域社会で暮らす人々の健康?生活の质の向上に贡献できる看护実践の基本となる知识を身につけている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
看护职が専门的な立场から责任を持って解决すべき事象を见抜く课题発见能力、広い视野で物事を判断する力、并びに课题解决能力など、科学的に思考する力を身につけている。
全学共通の教养科目并びに専门科目等を通して、看护実践に必要な人间関係能力、他职种と协働する力を身につけている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
看护実践者として、生命の尊厳を基调とした高い伦理観を养い、人権を尊重する态度、加えて责任感、自律性、柔软性を备え、地域社会の人々の健康と福祉に积极的に贡献する姿势を身につけている。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
主体的な学习态度を身につけるとともに、异文化を理解し、変化する社会の中で国际的な视野をもち、看护専门职として自己研钻し、社会に贡献できる人材となっている。
基础医学?地域医疗から先端医疗まで、幅広い分野で活跃する上での基本となる医学の知识?技术が身についている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
基本的な観察?実験技能および基本的诊疗技能が身についている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
医学の担い手たる使命感?伦理観?责任感?コミュニケーション能力が身につき、更に科学的探究心と创造性を修得している。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
生命科学?医学?医疗の分野で活跃する临床医、医学研究者となる能力が身についている。
看护学科
&濒迟;知识?理解&驳迟;豊かな人间性と高い伦理観を备え、看护専门职に必要な基础的知识を身につけている。
高度先端医疗を受ける人々から、地域社会で暮らす人々の健康?生活の质の向上に贡献できる看护実践の基本となる知识を身につけている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
看护职が専门的な立场から责任を持って解决すべき事象を见抜く课题発见能力、広い视野で物事を判断する力、并びに课题解决能力など、科学的に思考する力を身につけている。
全学共通の教养科目并びに専门科目等を通して、看护実践に必要な人间関係能力、他职种と协働する力を身につけている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
看护実践者として、生命の尊厳を基调とした高い伦理観を养い、人権を尊重する态度、加えて责任感、自律性、柔软性を备え、地域社会の人々の健康と福祉に积极的に贡献する姿势を身につけている。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
主体的な学习态度を身につけるとともに、异文化を理解し、変化する社会の中で国际的な视野をもち、看护専门职として自己研钻し、社会に贡献できる人材となっている。
国际総合科学部（平成24年度入学生以降）※学生募集停止
＜知识?理解＞
専门分野および専门以外の多様な分野における基础的な知识?概念?技法を身につけている。
＜汎用的技能＞
自ら问题や研究テーマを発见し、必要な情报を収集?选别して、それらを多面的な视点から批判的かつ论理的に分析し、问题を解决する能力を身につけている。
また、自らの见解?意见を文章、口头等で论理的に説明し、异なる意见?见解を持つ他者と生产的なコミュニケーションを行なうことができる。あわせて、国际水準の英语によるコミュニケーション能力が身に付いている。
＜态度?志向性＞
豊かな人间性、伦理性、国际社会?地域?人类に贡献する意欲?姿势を持つとともに、さまざまな分野において他者と协力しつつリーダーシップを発挥できる。
また、生涯にわたって自ら主体的な学习を継続することができる。
＜総合的な学习経験と创造的思考力＞
既成の枠组みや惯行にとらわれず、修得した知识?技能を国际的な视野と柔软で创造的な视点と思考力を駆使して多方面に応用することができる力を持っている。また、自身の専门分野を多角的视点から捉えることができ、积极的に社会に贡献する意欲や、产业界で活跃できる能力を身につけている。
専门分野および専门以外の多様な分野における基础的な知识?概念?技法を身につけている。
＜汎用的技能＞
自ら问题や研究テーマを発见し、必要な情报を収集?选别して、それらを多面的な视点から批判的かつ论理的に分析し、问题を解决する能力を身につけている。
また、自らの见解?意见を文章、口头等で论理的に説明し、异なる意见?见解を持つ他者と生产的なコミュニケーションを行なうことができる。あわせて、国际水準の英语によるコミュニケーション能力が身に付いている。
＜态度?志向性＞
豊かな人间性、伦理性、国际社会?地域?人类に贡献する意欲?姿势を持つとともに、さまざまな分野において他者と协力しつつリーダーシップを発挥できる。
また、生涯にわたって自ら主体的な学习を継続することができる。
＜総合的な学习経験と创造的思考力＞
既成の枠组みや惯行にとらわれず、修得した知识?技能を国际的な视野と柔软で创造的な视点と思考力を駆使して多方面に応用することができる力を持っている。また、自身の専门分野を多角的视点から捉えることができ、积极的に社会に贡献する意欲や、产业界で活跃できる能力を身につけている。
国际教养学系（国际教养学）
＜知识?理解＞
グローバル化が进む世界における人间とその社会的、文化的活动を総合的に理解するために身体、心理、社会、文化、価値に関する知识を修得し、それらの知识を総合的に活用して、现代社会における诸问题を多角的视点から理解できる能力を身につけている。
＜技能＞
多様な言语?宗教?民族?価値観をもつ人々が共存する国际社会や现代日本社会で活动するにあたって、人々が直面する问题を発见し、解决策を探ることができるような多面的な思考力やコミュニケーション能力を获得している。
＜态度?志向性＞
世界の様々な文化と価値観に共感するとともに、人间に対する兴味と関心を深め、人间を総合的に理解した上で、多様な人间が共生できる社会を形成しようとする志向性を备えている。
社会科学?空间科学?地域研究などの诸分野から国际社会理解、都市社会理解、多文化理解を轴とする幅広い知识を蓄え、それらを社会の具体的な问题に応用できる能力を获得している。
＜技能＞
理论的な理解と実践的な経験とを结びつけ、现代社会の诸问题を批判的に认识し、かつ积极的に解决する技能を修得している。
＜态度?志向性＞
グローバルかつ学际的な视点から解决策を提案し、未来を切り拓けるような、フロンティア精神や起业マインドを持っている。
＜知识?理解＞
経営组织论、経営戦略论、マーケティング论などの基本的な知识を修得したうえで、公司に関连する社会现象を分析?理解し、新たな戦略と管理制度を创造できる能力を备えている。
＜技能＞
问题を発见する力や、课题を解决する上での定性的?定量的な分析力、相手を説得するプレゼンテーション?コミュニケーション能力を身につけている。
＜态度?志向性＞
自らを律する心、组织を束ねることのできるリーダーシップを持っている。
会计学コース（会计学）
＜知识?理解＞
公司业绩を适切に评価するために、会计学の基础理论、国内および国际的な会计基準の知识を身につけるとともに、财务诸表を読み解くためのスキルや公司価値评価のフレームワーク理解している。さらに公司业绩を改善するための処方笺を立案する能力を备えている。
＜技能＞
问题を発见する力や、课题を解决する上での定性的?定量的な分析力、相手を説得するプレゼンテーション?コミュニケーション能力を身につけている。
＜态度?志向性＞
自らを律する心や、数字を通して客観的に组织を评価することのできるバランス感覚を备えている。
経済学コース（経済学）
＜知识?理解＞
ミクロ経済学、マクロ経済学、计量経済学などの基本的知识を修得したうえで、グローバルに広がる市场経済、国际的な金融市场、公的分野に関连する社会现象について分析?理解する能力を备えている。
＜技能＞
问题を発见する力や、课题を解决する上での定性的?定量的な分析力、相手を説得するプレゼンテーション?コミュニケーション能力を身につけている。
＜态度?志向性＞
クールヘッドでウォームハートにものごとを评価することのできるバランス感覚を备えている。
＜技能＞
自らの研究テーマを追究するための计画立案および実験の手法を修得している。また、研究成果を発表する豊かな国际的な表现力を持ち、他分野の研究者とも円滑にコミュニケーションが図れるようになっている。
＜态度?志向性＞
自然科学に対する兴味や関心を持ち続け、社会における自然科学の意义や位置づけを认识しながら、自ら设定したテーマを精力的に追究し、社会に説明できる姿势を身につけている。
グローバル化が进む世界における人间とその社会的、文化的活动を総合的に理解するために身体、心理、社会、文化、価値に関する知识を修得し、それらの知识を総合的に活用して、现代社会における诸问题を多角的视点から理解できる能力を身につけている。
＜技能＞
多様な言语?宗教?民族?価値観をもつ人々が共存する国际社会や现代日本社会で活动するにあたって、人々が直面する问题を発见し、解决策を探ることができるような多面的な思考力やコミュニケーション能力を获得している。
＜态度?志向性＞
世界の様々な文化と価値観に共感するとともに、人间に対する兴味と関心を深め、人间を総合的に理解した上で、多様な人间が共生できる社会を形成しようとする志向性を备えている。
国际都市学系（学术）
＜知识?理解＞社会科学?空间科学?地域研究などの诸分野から国际社会理解、都市社会理解、多文化理解を轴とする幅広い知识を蓄え、それらを社会の具体的な问题に応用できる能力を获得している。
＜技能＞
理论的な理解と実践的な経験とを结びつけ、现代社会の诸问题を批判的に认识し、かつ积极的に解决する技能を修得している。
＜态度?志向性＞
グローバルかつ学际的な视点から解决策を提案し、未来を切り拓けるような、フロンティア精神や起业マインドを持っている。
経営科学系（経営学?会计学?経済学）
経営学コース（経営学）＜知识?理解＞
経営组织论、経営戦略论、マーケティング论などの基本的な知识を修得したうえで、公司に関连する社会现象を分析?理解し、新たな戦略と管理制度を创造できる能力を备えている。
＜技能＞
问题を発见する力や、课题を解决する上での定性的?定量的な分析力、相手を説得するプレゼンテーション?コミュニケーション能力を身につけている。
＜态度?志向性＞
自らを律する心、组织を束ねることのできるリーダーシップを持っている。
会计学コース（会计学）
＜知识?理解＞
公司业绩を适切に评価するために、会计学の基础理论、国内および国际的な会计基準の知识を身につけるとともに、财务诸表を読み解くためのスキルや公司価値评価のフレームワーク理解している。さらに公司业绩を改善するための処方笺を立案する能力を备えている。
＜技能＞
问题を発见する力や、课题を解决する上での定性的?定量的な分析力、相手を説得するプレゼンテーション?コミュニケーション能力を身につけている。
＜态度?志向性＞
自らを律する心や、数字を通して客観的に组织を评価することのできるバランス感覚を备えている。
経済学コース（経済学）
＜知识?理解＞
ミクロ経済学、マクロ経済学、计量経済学などの基本的知识を修得したうえで、グローバルに広がる市场経済、国际的な金融市场、公的分野に関连する社会现象について分析?理解する能力を备えている。
＜技能＞
问题を発见する力や、课题を解决する上での定性的?定量的な分析力、相手を説得するプレゼンテーション?コミュニケーション能力を身につけている。
＜态度?志向性＞
クールヘッドでウォームハートにものごとを评価することのできるバランス感覚を备えている。
理学系（理学）
＜知识?理解＞ 理学分野では、物理学、化学、生物学、地学、数学分野を総合的に理解し、自然現象を物質と生命の観点から多角的に捉えることができる能力を獲得している。基礎から応用にわたる科学の課題を俯瞰し、広い視点から自らのバックグランドに根差した独自の取組を展開できる能力を備えている。＜技能＞
自らの研究テーマを追究するための计画立案および実験の手法を修得している。また、研究成果を発表する豊かな国际的な表现力を持ち、他分野の研究者とも円滑にコミュニケーションが図れるようになっている。
＜态度?志向性＞
自然科学に対する兴味や関心を持ち続け、社会における自然科学の意义や位置づけを认识しながら、自ら设定したテーマを精力的に追究し、社会に説明できる姿势を身につけている。
国际総合科学部（平成23年度入学生以前）※学生募集停止
人文科学?社会科学?自然科学などさまざまな分野において、多角的な视点から物事を考える力、及び问题発见?解决能力を身に付け、生涯にわたって新たな分野の知识や専门的能力を不断に获得し、国内外の公司、行政、教育?研究等机関の第一线で活跃する人材を养成することを目指す。
国际教养学/学术
&濒迟;知识?理解&驳迟;
人间理解のための心理学、教育学、身体科学、社会学、自文化?异文化理解のための歴史学?文学?语学?国际関係学を动员して、多角的に物事を考える力を养う教养と学际的にさまざまな分野の知识を备え、それらを実社会において応用することができる能力を身につけている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
多角的に物事を考える力を养う教养と学际的にさまざまな分野の知识を基础に、多様化する人间社会、グローバル化する国际社会における诸问题に多面的な视点から対処し、解决できる能力を身につけている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
柔软な问题意识を常に持ち、时流に流されない视点で诸问题を考えると共に、社会の一员として协働し、自らの役割の责任を果たすことができる人材となっている。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
人间と人间関係に対する深い洞察力を备え、自文化?异文化それぞれの现状と歴史とに精通し、国际的な视野と柔软で创造的な视点をもって、多彩な情报発信とネットワーキングを通じ、文化?国际交流や地域?社会活动など、积极的に社会に贡献する意欲を持っている。
物理学、化学、生物学、地学、数学を基础とし、自然现象を物质と生命の観点から多角的に理解でき、修得した知识を高度専门分野?产业界で実践できる能力を身につけている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
実験?研究テーマを自ら発见し、遂行するための计画立案および実験手法を修得し、データ解析?结果报告を行うことができる能力を身につけている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
论理的思考に富み、自然科学に対する兴味を持ち、発见の喜びを感じ、产业界や高度専门分野の第一线で活跃できる能力を身につけている。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
自然科学の発想?知识、技术と発信力を身につけ、物质科学と生命科学を机轴に、ナノサイエンス、ライフサイエンス、新エネルギー开発、先进医疗技术、遗伝子、食粮资源などの専门分野、产业界で活跃できる能力を身につけている。
経営学、会计学、経済学の専门知识?技能を备え、それらを适切な経営管理の実施、あるいは新たな発想に基づいた経営戦略の立案等に応用することができる能力を身につけている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
公司経営の戦略立案や、改善提言ができるなど、実社会で必要な、问题を発见する力、それを解决する上での定量的?定性的な分析力、相手を説得するプレゼンテーション能力、及びコミュニケーション能力を备えている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
自らを律する心を持ち、他者と协働することのできる协调性があり、社会の一员であることを意识して、社会に贡献することを考えられる精神性を备えているとともに、组织を束ねるリーダーシップ性や、数字を通して客観的に组织を评価することのできるバランス感覚を身につけている。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
国际的?総合的な视点から现実に生起する社会现象や社会问题に対する解决策を提案するとともに、新たな発想に基づいた経営戦略のための企画や公司业绩改善のための改善策を立案できるなど、培った知识、技能等を総合して活用する能力を身につけている。具体的には、経済学?経営学?会计学?法律学といったフィルターを通じて学习し、活用できる能力を身につけている。
人间理解のための心理学、教育学、身体科学、社会学、自文化?异文化理解のための歴史学?文学?语学?国际関係学を动员して、多角的に物事を考える力を养う教养と学际的にさまざまな分野の知识を备え、それらを実社会において応用することができる能力を身につけている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
多角的に物事を考える力を养う教养と学际的にさまざまな分野の知识を基础に、多様化する人间社会、グローバル化する国际社会における诸问题に多面的な视点から対処し、解决できる能力を身につけている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
柔软な问题意识を常に持ち、时流に流されない视点で诸问题を考えると共に、社会の一员として协働し、自らの役割の责任を果たすことができる人材となっている。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
人间と人间関係に対する深い洞察力を备え、自文化?异文化それぞれの现状と歴史とに精通し、国际的な视野と柔软で创造的な视点をもって、多彩な情报発信とネットワーキングを通じ、文化?国际交流や地域?社会活动など、积极的に社会に贡献する意欲を持っている。
理学
&濒迟;知识?理解&驳迟;物理学、化学、生物学、地学、数学を基础とし、自然现象を物质と生命の観点から多角的に理解でき、修得した知识を高度専门分野?产业界で実践できる能力を身につけている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
実験?研究テーマを自ら発见し、遂行するための计画立案および実験手法を修得し、データ解析?结果报告を行うことができる能力を身につけている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
论理的思考に富み、自然科学に対する兴味を持ち、発见の喜びを感じ、产业界や高度専门分野の第一线で活跃できる能力を身につけている。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
自然科学の発想?知识、技术と発信力を身につけ、物质科学と生命科学を机轴に、ナノサイエンス、ライフサイエンス、新エネルギー开発、先进医疗技术、遗伝子、食粮资源などの専门分野、产业界で活跃できる能力を身につけている。
経営学?会计学?経済学
&濒迟;知识?理解&驳迟;経営学、会计学、経済学の専门知识?技能を备え、それらを适切な経営管理の実施、あるいは新たな発想に基づいた経営戦略の立案等に応用することができる能力を身につけている。
&濒迟;汎用的技能&驳迟;
公司経営の戦略立案や、改善提言ができるなど、実社会で必要な、问题を発见する力、それを解决する上での定量的?定性的な分析力、相手を説得するプレゼンテーション能力、及びコミュニケーション能力を备えている。
&濒迟;态度?志向性&驳迟;
自らを律する心を持ち、他者と协働することのできる协调性があり、社会の一员であることを意识して、社会に贡献することを考えられる精神性を备えているとともに、组织を束ねるリーダーシップ性や、数字を通して客観的に组织を评価することのできるバランス感覚を身につけている。
&濒迟;统合的な学习経験と创造的思考力&驳迟;
国际的?総合的な视点から现実に生起する社会现象や社会问题に対する解决策を提案するとともに、新たな発想に基づいた経営戦略のための企画や公司业绩改善のための改善策を立案できるなど、培った知识、技能等を総合して活用する能力を身につけている。具体的には、経済学?経営学?会计学?法律学といったフィルターを通じて学习し、活用できる能力を身につけている。