周麻酔期看护学分野
斎藤岳尋 さん（博士前期課程2年生）※長期履修制度利用
? 大学院で何を学んでいるの？
麻酔科学や高度実践看護に関する専門知識?技術を講義?シミュレーション?実習?症例検討などを通して学んでいます。カリキュラムには特定行為研修も含まれており、e-Learningでの学習やOSCEも並行して進めています。 課題研究として緊急時における医療チームのノンテクニカルスキルを測定する尺度の翻訳と翻訳した日本語版の妥当性?信頼性の検討を行っています。
? 進学のきっかけ は？
特定行為を含めた高度看护実践を学べることに加えて、当分野は看护生命科学分野と合同の研究室であり、様々な研究手法を学べる点に魅力を感じ、进学を决めました。
? 仕事と学業との両立の工夫 は？
职场の理解を得て、毎月の勤务シフトを自分で作成しています。また、授业や実习のための时间を确保しやすいよう夜勤専従勤务をしています。
? 大学院で学んだことを今後どのように生かしたいと思いますか？
周麻酔期看护师として、诊疗の补助だけでなく、急性期医疗を受ける患者さんの生活の质を向上できるよう多职种との连携や教育、质改善、研究などに取り组んでいきたいと思っています。
? 受験を考えている人に一言！
勤务を継続しながら通学するのは决して楽ではありませんが、职场や家族など周囲の理解と协力があれば不可能ではありません。勤务継続や长期履修制度の利用も选択肢の一つとして考えてみてください！
麻酔科学や高度実践看護に関する専門知識?技術を講義?シミュレーション?実習?症例検討などを通して学んでいます。カリキュラムには特定行為研修も含まれており、e-Learningでの学習やOSCEも並行して進めています。 課題研究として緊急時における医療チームのノンテクニカルスキルを測定する尺度の翻訳と翻訳した日本語版の妥当性?信頼性の検討を行っています。
? 進学のきっかけ は？
特定行為を含めた高度看护実践を学べることに加えて、当分野は看护生命科学分野と合同の研究室であり、様々な研究手法を学べる点に魅力を感じ、进学を决めました。
? 仕事と学業との両立の工夫 は？
职场の理解を得て、毎月の勤务シフトを自分で作成しています。また、授业や実习のための时间を确保しやすいよう夜勤専従勤务をしています。
? 大学院で学んだことを今後どのように生かしたいと思いますか？
周麻酔期看护师として、诊疗の补助だけでなく、急性期医疗を受ける患者さんの生活の质を向上できるよう多职种との连携や教育、质改善、研究などに取り组んでいきたいと思っています。
? 受験を考えている人に一言！
勤务を継続しながら通学するのは决して楽ではありませんが、职场や家族など周囲の理解と协力があれば不可能ではありません。勤务継続や长期履修制度の利用も选択肢の一つとして考えてみてください！
【1週间のスケジュール】
老年看护学分野
A さん（博士前期課程1年生）
? 大学院で何を学んでいるの？
昨今の高齢社会での老年看护学の位置付けは広范囲に及びかつ重要であり、多様な课题解决が求められる分野のひとつです。わたしは临床で高齢者施设からの救急搬送の现状に疑问を抱き、高齢者施设での看护师の役割に関する研究をテーマとし文献レビューに勤しんでいます。ゼミはレビュー内容を言语化しプレゼンテーションを行うことで、研究の方向性を明确にしていけるよう道导を示してもらう絶好の机会として贵重な时间となっています。
? 進学のきっかけ は？
2018年に何かもっと広い视野を持ちたいと朧げな気持ちを抱き人间科学部のある大学に进学しました。そこで临床での人材育成や指导など自身の思いや考えを根拠を明确に示し伝えることの大切さを改めて実感し、さらに学习を深めていきたいと考え大学院への进学を决意しました。横浜市立大学大学院は复数の専攻学が设立されており、他分野の院生との交流を図ることは世界観を広げることができる环境であることに魅力を感じたことが当大学院を选んだ理由のひとつでもあります。
? 仕事と学業との両立の工夫 は？
1年生の前期は授业が多く、研究に関して初学者であることから、课题に取り组む时间や研究活动时间を余裕を持って确保しようと考え、知り合いのクリニックを绍介してもらい週1回程度のアルバイトのみとし勉学に集中する期间としました。授业の大半はオンラインで行われ、移动时间がなく有効に时间を使うことができます。夏季休暇は、3年ぶりにコロナ祸で控えていた帰省を果たし、同时に就职活动を行っています。后期から学业と仕事の両立を図るための準备期间として活用をしています。
? 大学院で学んだことを今後どのように生かしたいと思いますか？
エビデンスを持った指导?教育が行うことができるようなコンサルタントに携わることで、自身の看护観をひとりでも多くの同职者の方々に伝えることができたらと考えております。
? 受験を考えている人に一言！
何かを学ぶことに早すぎたり遅すぎたりすることはありません。学びたいと思った时が最良のタイミングです。
昨今の高齢社会での老年看护学の位置付けは広范囲に及びかつ重要であり、多様な课题解决が求められる分野のひとつです。わたしは临床で高齢者施设からの救急搬送の现状に疑问を抱き、高齢者施设での看护师の役割に関する研究をテーマとし文献レビューに勤しんでいます。ゼミはレビュー内容を言语化しプレゼンテーションを行うことで、研究の方向性を明确にしていけるよう道导を示してもらう絶好の机会として贵重な时间となっています。
? 進学のきっかけ は？
2018年に何かもっと広い视野を持ちたいと朧げな気持ちを抱き人间科学部のある大学に进学しました。そこで临床での人材育成や指导など自身の思いや考えを根拠を明确に示し伝えることの大切さを改めて実感し、さらに学习を深めていきたいと考え大学院への进学を决意しました。横浜市立大学大学院は复数の専攻学が设立されており、他分野の院生との交流を図ることは世界観を広げることができる环境であることに魅力を感じたことが当大学院を选んだ理由のひとつでもあります。
? 仕事と学業との両立の工夫 は？
1年生の前期は授业が多く、研究に関して初学者であることから、课题に取り组む时间や研究活动时间を余裕を持って确保しようと考え、知り合いのクリニックを绍介してもらい週1回程度のアルバイトのみとし勉学に集中する期间としました。授业の大半はオンラインで行われ、移动时间がなく有効に时间を使うことができます。夏季休暇は、3年ぶりにコロナ祸で控えていた帰省を果たし、同时に就职活动を行っています。后期から学业と仕事の両立を図るための準备期间として活用をしています。
? 大学院で学んだことを今後どのように生かしたいと思いますか？
エビデンスを持った指导?教育が行うことができるようなコンサルタントに携わることで、自身の看护観をひとりでも多くの同职者の方々に伝えることができたらと考えております。
? 受験を考えている人に一言！
何かを学ぶことに早すぎたり遅すぎたりすることはありません。学びたいと思った时が最良のタイミングです。
【1週间のスケジュール】