理数マスター育成プログラム
自主研究を主体とした研究室での経験を积む中で、卒业研究のための研究室配属の前に以下のようなスキルを身につけることができます。
１．研究计画の立て方?进め方
研究课题の设定、仮説の立案と必要な実験を考える力を养います。计画的に物事を进める力や、柔软に计画を见直す力を身につけます。
２．実験操作?技术
基本的な実験器具の操作技术を习得するとともに、実験データの取り扱いについても理解を深めます。安全かつ正确に実験を行う力と専门性を育てます。
３．结果のまとめ方
定期的な研究進捗報告書の作成を通じて、 得られたデータの整理や分析を行い、 論文作成の基礎や論理的に説明できる能力を養います。
４．プレゼンテーションの方法
定期的な成果発表会などにより、研究成果を他者にわかりやすく伝える力を養います。 スライドの作成や話し方の工夫、質疑応答への対応などを実践的に学びます。
５．英语论文の読み方
英语で书かれた科学论文や解説文を読み、専门的な内容を理解する力を育てます。
プログラムの特徴
１年次から研究活动！
自分の兴味のある研究テーマを设定し、教员の助言や指导により研究活动を进めていきます。
理数マスター室の设置
自由に使える笔颁など研究に必要な备品を设置！
理学部の教员の多くが研究活动を行っている理学系研究栋にあります。
研究室での研究活动
研究指导教员の研究室に所属している大学院生たちと交流し、自分の研究テーマに沿った専门的な学修、最先端科学の知识?技术を身につけることができます。
４年间の流れ
修了生関连
理数マスター育成プログラムの修了生が博士号を取得しました！
谷口さんは、本学の国际総合科学部理学系物质科学コース（现在は理学部へ再编）を卒业后、本学大学院の生命ナノシステム科学研究科物质システム科学専攻へ进学。博士后期课程まで进み、研究活动に励んでおりました。
今回、谷口さんに当时の状况や研究への想い、后辈に伝えたいことを伺いました。
蚕１：理数マスター（旧：理数学生育成支援プログラム）の活动で力を入れたことは？
自身の研究内容を分かりやすく、魅力的に伝えることです。
理数マスターでは、学生同士やシンポジウムでの他大学の学生さんや先生、公司の方などと话す机会を多くいただきました。当初は伝え方に戸惑うこともありましたが、学生同士での発表练习やお世话になっている研究室の先辈にいただいた助言を通して、どう分かりやすく魅力的に伝えるのか、考える机会を豊富にいただきました。
これにより発表の仕方を考える视点を养うことができ、成果报告会やシンポジウム、日々の生活などから学ぶことができました。
蚕２：学位を取得した修了生としての、理数マスターを振り返ると？
理数マスターは自分で研究テーマを探すところから始まります。もともと兴味のあるテーマから选ぶ方、様々な研究に触れてからテーマを探す方。テーマ探しの方法は様々ですが、新しい知识に触れ、様々な分野の魅力を知ることができます。そして、自身の研究テーマを见つけた时や研究室を访问した时は、大きな喜びであり、楽しみが広がります。
研究を続けていくことが难しく感じた时にも、初めて研究テーマを决めた时の喜びが私を支えてくれました。
蚕３：学位を取得するうえで理数マスターの活动や経験はどこで役立ったか？
正しいデータを过不足なく测定していくことの重要性を学んでいたことです。
大学の研究室には様々な実験装置があり、我々に有意义な情报を与えてくれます。しかし、それは测定条件を适切に设定した场合です。适切ではない测定条件を设定した场合でも数値データは出てきますが、それは试料の正しい情报を与えてはくれません。
私は理数マスターにて、燃料电池セルの発电効率を测定する际の条件検讨を行い、测定する际の前準备や条件设定の重要性を学びました。学位の取得を目标とすると、研究目的达成のために必要となる実験や心惹かれる実験にあふれ、心が急いてしまったとき时にも、一つ一つの测定に真挚に向き合えたのは、理数マスター时代の学びのおかげだと思います。
蚕４：社会人として见たときに、理数マスターの活动はどう映るか？
理数マスターは知的好奇心や実験スキル、伝える力を育む素晴らしいプログラムです。加えて、自主性を育ててくれるプログラムであると感じます。また、理数マスターでの経験は、先を考えながら行动する习惯をもたらしてくれました。
理数マスターに参加すると、一般的な授业と併行して研究活动をしていくことになります。授业期间では、まとまった研究时间を确保することが难しく感じることもありました。そして、定期的に行われる成果报告会までに、まとまった成果を出す必要があります。时には実験の失败もつきものです。临机応変に対応することも求められます。人によっては、部活动やアルバイトとの両立もあるかもしれません。このような状况の中、限りある时间をどう使い、成果を积み上げていくのか、日々考えていくことになります。
続けることが困难に感じる时でも、自分が选んでこのプログラムに参加し、テーマを选び、続けてきたからこそ、この活动や研究テーマに爱着を持ち、続けることができました。このテーマは自主性をより育んでくれたと思います。
蚕５：后辈たちに理数マスターとしてどのようなことを期待しますか？
大学に入ると、学问としても、研究としても多様な分野に出会うことができます。理数マスターに参加している皆さんには、その机会がより豊富に待っています。どんな分野にも素晴らしさがあり、魅力があることを知り、视野を広く持ってください。そしてその中でも自分の研究を爱し、育て、魅力的に伝えていってください。
広い视野を持つことと、自分自身の研究が素晴らしいと思えること。この２つの视点はこれからの学生および研究生活を有意义な时间にしてくれます。ぜひこの贵重な时间を惜しみなく使い、自身の粮としてください。
今后、社会や职场等様々な场面でのご活跃を心よりお祈り申し上げます。
また、现在理数マスター育成プログラムに参加している学生の方々、本プログラムに兴味を持たれている未来の学生の皆さん、ぜひ谷口さんに続き、博士号を目指して研究を进められることを楽しみにお待ちしております。