都市社会文化研究科 三輪 律江 教授が、第14回日本都市计画家协会神奈川支部賞を受賞しました
2022.01.19
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都市社会文化研究科 三輪 律江 教授が、第14回日本都市计画家协会神奈川支部賞を受賞しました
国际教养学部?都市社会文化研究科 三輪律江教授が、第14回日本都市计画家协会神奈川支部賞を受賞しました。今回は、三輪教授が代表を務める「まち保育研究会」団体における、「“まち保育”の提唱を通じた子育ちをまちづくりと捉える啓発?推進活動」が評価されました。
まち保育とは、「まちにあるさまざまな资源を保育に活用し、まちでの出会いをどんどんつないで関係性を広げていくこと、そして、子どもを囲い込まず、场や机会を开き、身近な地域社会と一绪になってまちで子どもが育っていく土壌づくりをする」と、定义しています。
まち保育とは、「まちにあるさまざまな资源を保育に活用し、まちでの出会いをどんどんつないで関係性を広げていくこと、そして、子どもを囲い込まず、场や机会を开き、身近な地域社会と一绪になってまちで子どもが育っていく土壌づくりをする」と、定义しています。
出典：三輪律江?尾木まり 他『まち保育のススメ－おさんぽ?多世代交流?地域交流?防災?まちづくり』
2017年5月5日発刊（萌文社）
今回の受赏では、子育て支援の场においても、家庭生活においても、また地域の活动においても、「まちで育てることはまちが育つことにつながる」という考え方の普及?启発と、それらの実践の伴走に努める叁轮教授らのこれまでの取り组み全般が评価されました。
2017年5月5日発刊（萌文社）
今回の受赏では、子育て支援の场においても、家庭生活においても、また地域の活动においても、「まちで育てることはまちが育つことにつながる」という考え方の普及?启発と、それらの実践の伴走に努める叁轮教授らのこれまでの取り组み全般が评価されました。
三輪 律江教授による受賞コメント
この度の第14回日本都市计画家协会神奈川支部赏の受赏に际し、同赏にご推荐いただいた皆様、まち保育の概念と普及?启発の活动に共感しいっしょに推进活动をしてきてくださった多くの同志の皆様やゼミ生达に、心より感谢申し上げます。
私たちの唱える「まち保育」とは、子どもの育ちを血縁関係だけでなく地域社会で育み共有するため、多様な主体を巻き込みながら地域资源を活用したまちとの関わり方を促す手法论でもあります。その点において、まちづくりの専门分野で「まち保育」の概念が认められたことは、とても心强く、大変光栄に思います。これからも「まち保育」の概念を轴にハードとソフト両面からの参加?协働型まちづくりを推进し、现代版群れた子育てが実现できる地域コミュニティの构筑に迈进していきたいと思います。
私たちの唱える「まち保育」とは、子どもの育ちを血縁関係だけでなく地域社会で育み共有するため、多様な主体を巻き込みながら地域资源を活用したまちとの関わり方を促す手法论でもあります。その点において、まちづくりの専门分野で「まち保育」の概念が认められたことは、とても心强く、大変光栄に思います。これからも「まち保育」の概念を轴にハードとソフト両面からの参加?协働型まちづくりを推进し、现代版群れた子育てが実现できる地域コミュニティの构筑に迈进していきたいと思います。
活动を始めた背景と経过
三輪教授は、建築?都市計画、まちづくり、環境心理を専門とし、その分野から乳幼児の子ども達とその世代が集積している場とまちとの相互関係に注目した調査や実践を行ってきました。
乳幼児期の子どもが地域に見守られながら育っていくためのまちづくりへの挑戦には、多分野にまたがった処方箋的な手法、その意義や効果についての議論と、現場との連携?発信?協働が必要であると考えてきました。
そのため、まち保育の普及?启発活动、実践への伴走、さらに施设设备やまちづくり开発におけるまち保育の视点の导入など、幅広いフェーズでの普及活动を展开しています。
乳幼児期の子どもが地域に見守られながら育っていくためのまちづくりへの挑戦には、多分野にまたがった処方箋的な手法、その意義や効果についての議論と、現場との連携?発信?協働が必要であると考えてきました。
そのため、まち保育の普及?启発活动、実践への伴走、さらに施设设备やまちづくり开発におけるまち保育の视点の导入など、幅広いフェーズでの普及活动を展开しています。
具体的な活动実绩
①建筑计画、环境工学、防灾计画、保育学、临床心理学など分野横断型の研究者や実践者らと共に、『まち保育のススメ（萌文社、2017）』＊１を出版
②まち保育の普及?启発活动：多様な分野での講演?研修を実施
出版を机に学术的エビデンスとともに「まち保育」の概念を広く伝えるべく、多様な分野からの讲演や研修のオファーに応え、子育て支援施策を福祉施策に闭じず、まちづくり施策としても捉える视点を引き出す活动として注力
③まち保育の実践（伴走）活动：保育士や子育て支援者、保护者、事业者、行政担当者などに対してまち保育の视点を伝え、共助力を高めるノウハウの提供と伴走支援
②まち保育の普及?启発活动：多様な分野での講演?研修を実施
出版を机に学术的エビデンスとともに「まち保育」の概念を広く伝えるべく、多様な分野からの讲演や研修のオファーに応え、子育て支援施策を福祉施策に闭じず、まちづくり施策としても捉える视点を引き出す活动として注力
③まち保育の実践（伴走）活动：保育士や子育て支援者、保护者、事业者、行政担当者などに対してまち保育の视点を伝え、共助力を高めるノウハウの提供と伴走支援
- 横浜市神奈川区こども家庭支援课との协働事业『「まち保育」の観点から取り组む保育?教育施设の共助构筑に向けた検讨?実践』を开始
- 住友緑化(株) との協働事業『「企業緑地を活用したまち保育的環境学習の可能性についての実践研究』を開始 等
- 子育てと地域づくりを掛け合わせた「まち保育」の実践を目指す企業主導型保育施設の開設?運営（加古川市?ＮＰＯ法人シミンズシーズ）
- 「生まれる前から青少年期までの子どもを育てる世代を中核としながら、持続可能で多世代が住みやすい地域」を実现する、まちづくり开発へのコンセプト支援（横浜市緑区十日市场センター地区22街区） 等
三輪律江教授（国际教养学部?都市社会文化研究科） 略歴
1993年4月 （株）坂倉建築研究所（1996年12月まで）
2002年4月 横浜国立大学 地域実践教育研究センター 准教授 他（2010年3月まで）
2011年4月 横浜市立大学 国際総合科学部 まちづくりコース
都市社会文化研究科 都市社会文化専攻 准教授 （2021年3月まで)
2021年4月 横浜市立大学 国际教养学部 国際教養学科都市学系／
大学院 都市社会文化研究科 都市社会文化専攻 教授 （現在に至る)
博士（工学）。専门は建筑?都市计画、参画型まちづくり、子どものための都市环境、环境心理学。「子ども」と「まち」との関係に着目した実践的调査研究を数多く手掛ける。代表编着に『まち保育のススメ（萌文社2017）』、共着に『孤立する都市、つながる街（日本経済新闻出版2019）』。第13回（2017年度）こども环境学会赏（论文?着作赏）受赏。
2002年4月 横浜国立大学 地域実践教育研究センター 准教授 他（2010年3月まで）
2011年4月 横浜市立大学 国際総合科学部 まちづくりコース
都市社会文化研究科 都市社会文化専攻 准教授 （2021年3月まで)
2021年4月 横浜市立大学 国际教养学部 国際教養学科都市学系／
大学院 都市社会文化研究科 都市社会文化専攻 教授 （現在に至る)
博士（工学）。専门は建筑?都市计画、参画型まちづくり、子どものための都市环境、环境心理学。「子ども」と「まち」との関係に着目した実践的调査研究を数多く手掛ける。代表编着に『まち保育のススメ（萌文社2017）』、共着に『孤立する都市、つながる街（日本経済新闻出版2019）』。第13回（2017年度）こども环境学会赏（论文?着作赏）受赏。
参考
＊１『まち保育のススメ』
まち保育のススメ—おさんぽ?多世代交流?地域交流?防灾?まちづくり
出版社：萌文社; A4版変型 (2017/5/5) 三輪 律江/尾木 まり【編著】
まち保育のススメ—おさんぽ?多世代交流?地域交流?防灾?まちづくり
出版社：萌文社; A4版変型 (2017/5/5) 三輪 律江/尾木 まり【編著】
