亲子で学ぶ生态保全！
「金沢动物园図鑑」を藤﨑ゼミの学生が企画?実施
2026.03.11
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- 地域
- 国际商学部
～希少动物と自然の魅力を伝える学生発の学び～
国际商学部 准教授（管理会计?原価计算）のゼミに所属する学生が、横浜市立金沢动物园と协力し、来园者が楽しみながら生态保全について学べる体験型企画「金沢动物园図鑑」を実施しました。この取り组みは、藤﨑ゼミの学生グループ「金沢窜辞辞研」が、金沢自然公园との共同研究の一环として企画したものです。なぜ学生たちは&濒诲辩耻辞;図鑑づくり&谤诲辩耻辞;という形で学びの仕掛けをつくろうと考えたのでしょうか。企画立案から当日の运営までを担ったメンバーが、活动を通して得た気づきや学びを振り返ります。
金沢窜辞辞研のメンバー：左から山仓さん、佐藤さん、香取さん、织田さん、丹さん、小河さん
はじめまして、藤﨑ゼミ(担当教员：藤﨑晴彦准教授)の「金沢窜辞辞研」です。私たちは金沢动物园の知名度向上を目的に、金沢自然公园と共同研究を行っています。今回、金沢自然公园が持つ教育的価値をより効果的に伝え、来园体験を向上させるために「金沢动物园図鑑」を企画しました。
藤﨑ゼミでは2023年から金沢自然公园との共同研究を进めています。今回の取り组みでは、希少动物に焦点を当て、金沢动物园が持つ教育的価値を来园者に伝えることで、动物园の魅力向上につなげたいと考え、「金沢动物园図鑑」を企画?実施しました。活动期间は2025年７月から2026年２月までの约８か月です。
藤﨑ゼミでは2023年から金沢自然公园との共同研究を进めています。今回の取り组みでは、希少动物に焦点を当て、金沢动物园が持つ教育的価値を来园者に伝えることで、动物园の魅力向上につなげたいと考え、「金沢动物园図鑑」を企画?実施しました。活动期间は2025年７月から2026年２月までの约８か月です。
私たちはまず、金沢自然公園の運営状況や課題を把握するため、７月に金沢動物園広報担当の齋藤愛子さん（横浜市立金沢動物園 管理係 広報担当）へのヒアリングを行いました。ヒアリングでは、金沢動物園ならではの魅力として、豊かな自然環境、希少動物の飼育、コアラなど人気動物の存在が挙げられました。一方で、立地条件の不便さや知名度の低さ、広い園内を回ることの難しさといった課題も明らかになりました。
园内を案内していただく中で、多くの希少动物がいるにもかかわらず、来园者が自発的に学べるコンテンツが十分ではないことに気づきました。そこで、金沢动物园ならではの魅力として、自然の豊かさや希少动物の存在を活かしつつ、来园者が楽しみながら园内を回り、教育的価値を感じられる方法を検讨しました。
园内を案内していただく中で、多くの希少动物がいるにもかかわらず、来园者が自発的に学べるコンテンツが十分ではないことに気づきました。そこで、金沢动物园ならではの魅力として、自然の豊かさや希少动物の存在を活かしつつ、来园者が楽しみながら园内を回り、教育的価値を感じられる方法を検讨しました。
作成した「金沢动物园図鑑」
私たちは、来园者の多くがファミリー层である点に注目し、特に子どもが主体的に动物について学び、动物保护について考えるきっかけとなる「金沢动物园図鑑」を提案しました。この企画では、园内各所に设置されたスタンプポイントを巡り、动物に関するクイズに答えながら、スタンプを集め、自分だけのオリジナル図鑑を完成させてもらいます。
図鑑ノートには、クイズのほかに観察メモ栏や、动物の豆知识も记载しました。特に観察メモ栏は、子どもが自分の言叶で気づきを记録することで、记忆に残りやすく、受动的な学びから主体的な学びへの転换を促す狙いがあります。
また、スタンプだけではなく、金沢动物园の课题である「移动距离の长さ」を学习机会として活用するため、园内の道沿いに掲示版を设置しました。掲示版には动物の生态や行动の特徴、絶灭危惧种としての背景などを记载し、移动时间も学びの时间として楽しめるように工夫しました。
図鑑ノートには、クイズのほかに観察メモ栏や、动物の豆知识も记载しました。特に観察メモ栏は、子どもが自分の言叶で気づきを记録することで、记忆に残りやすく、受动的な学びから主体的な学びへの転换を促す狙いがあります。
また、スタンプだけではなく、金沢动物园の课题である「移动距离の长さ」を学习机会として活用するため、园内の道沿いに掲示版を设置しました。掲示版には动物の生态や行动の特徴、絶灭危惧种としての背景などを记载し、移动时间も学びの时间として楽しめるように工夫しました。
（左）各スペースで集めたスタンプ、（右）园路に设置した掲示板
2026年１月24日(土)には、金沢动物园で実际に「金沢动物园図鑑」を実施しました。
当日の参加者数は、大人320人、子ども241人の合计561人で、ファミリー层を中心に幅広い年代の方に参加していただきました。企画の効果を测るためにアンケート调査を行い、94人から回答を得ました。「金沢动物园図鑑」の満足度については、「非常に満足」「満足」と回答した方が99％にのぼり、多くの来园者に楽しんでいただけたことがわかりました。また、「动物のために何かしたいと思うか」という质问では、「とてもしたい」が36%、「できればしたい」が55％となり、本企画を通じて动物への理解が深まり、保全行动への意欲が高まった可能性が示されました。自由记述栏には「子どもが参加しやすい」「楽しく学べた」にといった声が寄せられました。一方で、「开催日が１日だけで参加できなかった」「园内が広くて１日で回るのが大変」といった意见もあり、改善の余地があることも确认できました。
当日の参加者数は、大人320人、子ども241人の合计561人で、ファミリー层を中心に幅広い年代の方に参加していただきました。企画の効果を测るためにアンケート调査を行い、94人から回答を得ました。「金沢动物园図鑑」の満足度については、「非常に満足」「満足」と回答した方が99％にのぼり、多くの来园者に楽しんでいただけたことがわかりました。また、「动物のために何かしたいと思うか」という质问では、「とてもしたい」が36%、「できればしたい」が55％となり、本企画を通じて动物への理解が深まり、保全行动への意欲が高まった可能性が示されました。自由记述栏には「子どもが参加しやすい」「楽しく学べた」にといった声が寄せられました。一方で、「开催日が１日だけで参加できなかった」「园内が広くて１日で回るのが大変」といった意见もあり、改善の余地があることも确认できました。
园内での受付の様子
以上の结果から、本企画は课题を残しつつも、来园者の动物に関する知识を深めるだけでなく、动物への関心や理解を通じて环境保全への意识を高める可能性を持つ取り组みであったといえます。今后、生态的な知识に加えて絶灭や保全活动に関する视点を取り入れることで、来园者が动物について深く考える机会を提供し、动物园の教育的机能をさらに强化できる企画へと発展させたいと考えています。これからも金沢动物园をはじめ、地域の课题を発见し解决する活动に取り组んでいきます。
